UNIVERSIDAD JUÁREZ AÚTONOMA
DE TABASCO

En la era actual, caracterizada por rápidos avances tecnológicos, cambios constantes en el entorno laboral y una creciente interconexión global, la educación ha evolucionado hacia un enfoque centrado en el desarrollo de competencias. Atrás quedaron los días en que la adquisición de conocimientos teóricos era suficiente. Ahora, se reconoce la importancia de aprender por competencias, es decir, cultivar habilidades prácticas y aplicables que preparan a los individuos para enfrentar los desafíos del siglo XXI.

 

Este cambio en la perspectiva educativa refleja la necesidad de formar individuos capaces de adaptarse a un mundo en constante cambio. Las competencias no solo se centran en lo que se sabe, sino en cómo se aplican esos conocimientos en situaciones reales. La capacidad para resolver problemas, trabajar en equipo, comunicarse efectivamente y adaptarse a entornos cambiantes son habilidades cruciales que las competencias buscan desarrollar.

 

Además, en un mercado laboral altamente competitivo, las empresas valoran cada vez más a los profesionales que no solo tienen conocimientos teóricos, sino que también poseen habilidades prácticas y la capacidad de aprender y desempeñarse en contextos diversos. Por lo tanto, aprender por competencias no solo es relevante para el éxito académico, sino que también se convierte en un factor determinante en el logro de metas profesionales y personales. En este contexto, la educación por competencias emerge como un vehículo fundamental para la preparación de individuos capaces de prosperar en un mundo dinámico y desafiante.

 

Por lo que, este portafolio de evidencias académicas tiene como propósito mostrar las evidencias de los aprendizajes adquiridos a lo largo del semestre adquiriendo la elaboración de distintos trabajos y proyectos que muestran nuestro desarrollo como estudiante respecto al plan de estudios por competencias proporcionados por el docente de la asignatura. En el cuál en este portafolio se pueden encontrar: reportes de lecturas, reportes de vídeos, actividades integradoras y proyectos de las unidades.

 

Mi portafolio de evidencias se divide en 6 páginas el cuál son Inicio, acerca de, actividades integradoras, reflexión, referencias bibliográficas. Como observará en algunos casos hay páginas que traen subpáginas como por ejemplo el Inicio tiene 2 subpáginas las cuales son introducción e índice y la página de actividades integradoras siendo dividida por unidad I, II Y III.

 

Como podemos observar al ingresar al portafolio tenemos la presentación de la asignatura de Contabilidad siendo esta conformada por logotipos de la institución educativa, nombre del alumno, semestre, grupo. Matricula, asignatura y nombre del docente. Al igual que en las subpáginas de está encontramos la introducción en el cuál se habla un poco sobre que es la contabilidad y su enfoque, como siguiente tenemos en índice en el que se puede observar el temario que estuvimos viendo a lo largo del semestre.

 

Como siguiente encontrarás la página de acerca de en el cual se da una pequeña presentación del alumno, incluyendo algunos datos como nombre, edad, procedencia e cosas de su interés agregando al igual fotos.

 

Después se puede observar la página de actividades integradoras el cuál está dividido en 3 unidades, en cada unidad se puede observar actividades integradoras, reportes de vídeos y lecturas, así como proyectos, todos estos van integrados dependiendo lo que se trabajó en cada unidad siendo agregados en su unidad correspondiente al igual que también podemos visualizar las autoevaluaciones y coevaluaciones  y vídeos donde presentamos nuestro proyecto integrador y uno dando nuestra reflexión a lo largo del semestre al igual que dando nuestras opiniones sobre como trabajamos en equipo.

 

Como siguiente tenemos la página de reflexión en la cual se redacto un poco sobre sus aprendizajes por competencias y sobre el contenido proporcionado aquí en el portafolio de evidencias. Como final tenemos el foro que es un chat donde los visitantes que ingresen al portafolio puedan participar.

 

En general puedo decir que considero que he mejorado mucho en la comprensión de lecturas y vídeos, en cual a lo largo de los parciales aprendí a citar debidamente en formato APA que se pueden observar en los reportes de lecturas, al igual que comprendí el uso de las NIF en la materia de contabilidad, al igual que considero que me falta más mejorar en esa parte. Considero que los temas que el docente presentó fueron los correctos y así mismo me atrevo a decir que fueron debidamente presentados de manera muy clara y precisa por el profesor, siendo esto de mucha ayuda para nosotros los alumnos. Me propongo a seguir en los puntos por competencias genéricas ya que esto es de mucha importancia en cualquier ámbito y seguir mejorando y esforzándome más en todo el entorno de la contabilidad.